开展师德师风教育主题活动，是教育面向新世纪，集中解决教育战线上的教师在思想、组织、作风等方面存在的问题，着眼于保持教师队伍的先进风范，增强教师的依法治学和教学实践能力，促进广大教师重德为师，爱岗敬业，是造就一支师德优、业务精、作风正、能够让社会满意的高素质高校教师队伍的重大举措。为加强师德师风建设，努力建设一支高素质的教师队伍，我院根据学校总体要求和部署，结合我院的具体实际，于近期深入开展了师德师风专题学习活动。

12月15日，学院在材化学院会议室召开了师德师风专题学习会，全院教职工集中学习了新时代高校教师职业行为十项准则：一、坚定政治方向；二、自觉爱国守法；三、传播优秀文化；四、潜心教书育人；五、关心爱护学生；六、坚持言行雅正；七、遵守学术规范；八、秉持公平诚信；九、坚守廉洁自律；十、积极奉献社会。并对《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师[2019]10号）及关于建立健全高校师德建设长效机制的意见进行了集中学习。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，严格将师德师风作为评价教师队伍的第一标准，要求各位老师严格按照高校教师十项准则，努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

会上还就《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（中华人民共和国教育部令第40号）进行了详细的学习，宣读了高等学校预防与处理学术不端行为办法，重点宣读了具体构成学术不端行为的认定及处理办法。并就教育部公布的第八批8起违反教师职业行为十项准则的典型案例，其中，含西北农林科技大学教师谢某学术不端的具体事件及处理办法；中国矿业大学（北京）教师谢某与学生发生不正当关系问题违反了十项准则中第六项，具体宣读了处理结果；九江学院教师朱某某在网上发表不当言论问题，违反了十项准则的第一项，宣读了处理结果。

通过师德师风专题学习活动，广大教师的思想意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多教师利用周末及晚上自学必读文件和资料。在集中学习中没有教师无故缺席。师德师风专题学习活动也活跃了学院教师的集中学习会的氛围，增强了教师团结向上的活力。

通过认真查找教师和学院存在的主要问题，通过自我剖析、认真整改，全院教职工彻底改变了过去那种对教师行为标准模糊化的认识，从而更加明确了今后的努力方向。大家一致认为，此次师德师风专题学习活动的确给全院教职工提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。大家普遍认为，在今后的工作中防微杜渐，要以更严格的标准要求自己。